„Wiedza”, czyli zbiór wiarygodnych wiadomości z określonej dziedziny – na wybór takiego tematu przewodniego „Uniwersyteckich wykładów na Zamku” wpłynął jubileuszowy rok setnej rocznicy powstania Uniwersytetu Poznańskiego. Do wygłoszenia wykładów zaproszono reprezentantów uczelni mających wspólne korzenie, bo wywodzących się z Uniwersytetu Poznańskiego: Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego, Uniwersytetu Przyrodniczego, Akademii Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego. W gronie wykładowców znaleźli się w ten sposób chemik, etnolog, filolog, lekarz, prawnik, psycholog, socjolog, technolog żywienia, specjalista w zakresie kultury fizycznej. Wszyscy przygotowali swe dociekania w formie artykułów ukazujących różnorodność zdobywania, weryfikacji i popularyzacji wiedzy. Utwierdzają nas w przekonaniu, że współczesne społeczeństwa nadal winny opierać swe działania na wiarygodnej, potwierdzonej oraz weryfikowalnej wiedzy.

Andrzej Gulczyński
Wstęp

Jarosław Liberek
Filolog i niefilolog na tropach zwyczajów, konwencji i norm, czyli w poszukiwaniu pełni wiedzy o komunikacji

Jerzy Marian Brzeziński
Etyczne aspekty zdobywania wiedzy w dziedzinie nauk społecznych

Paweł Wiliński
Cena (nie)wiedzy, czyli pierwszy paradoks prawa

Grzegorz Schroeder
Chemia – podejście naukowca a oczekiwania i poglądy społeczeństwa

Jan Gawęcki
Instrumenty upowszechniania wiedzy o żywieniu i ich wiarygodność

Dorota Zozulińska-Ziółkiewicz
Jak wiedza o cukrzycy może poprawić zdrowie społeczeństwa

Wiesław Osiński
Przekroczyć niemożliwe. Ku aktywności fizycznej w wieku starszym

Anna Weronika Brzezińska
„Fakty autentyczne”, plotki i fake newsy. Antropologiczne spojrzenie na wiedzę potoczną

Marek Ziółkowski
Zakłócenia i manipulacje transmisją wiedzy. Socjologia kłamstwa

Summary

Noty o autorach

This book is the end result of lectures conducted in 2017/2018, whose main theme was “Knowledge”. The lecturers and authors of these articles are renowned scholars from various departments of Adam Mickiewicz University in Poznań. Due to this being the jubilee year marking 100 years of the University, one representative from each of the universities that emerged from the University of Poznan was invited to give lectures: Karol Marcinkowski University of Medical Sciences, University of Life Sciences, and the Eugeniusz Piasecki Academy of Physical Education. The lecturers thus included a chemist, ethnologist, philologist, doctor, lawyer, psychologist, sociologist, food technologist and a specialist in physical culture. The lectures were held in the former imperial castle, which during the interwar period was not only the residence of the head of state but also the seat of the University of Poznan. In this jubilee year, the subject matter of the lectures was “knowledge” and thus an attempt to answer the questions: What is knowledge? How is it acquired, verified and passed on? What is common knowledge and expert knowledge? What is it for the researcher and what is it for the subject of the research?