Język
Nawigacja mobilna Strona główna

Proces uczenia się przed, w trakcie i po pandemii COVID-19. Badanie VULCAN

20,00 zł

Czy czas pandemii COVID-19 i kształcenia zdalnego trwale zmienił polską szkołę? Czy po nadrobieniu zaległości programowych system szkolny będzie dążył do status quo sprzed pandemii? Czy wymuszone sytuację rozwiązania technologiczne i nowe kompetencje nauczycieli i uczniów zostaną wykorzystane? Te i podobne pytania nurtują naukowców i praktyków, a prowadzone w obszarze edukacji badania przybliżają nas do odnalezienia odpowiedzi. Prezentowanym raportem badawczym włączamy się w dyskusję nad rzeczywistością kształcenia zdalnego i przewidywaniami co do jego bliższych i dalszych konsekwencji. Książka jest finalnym raportem z badań nad procesem uczenia się w czasie pandemii COVID-19, prowadzonych w roku szkolnym 2020/2021 przez zespół badawczy z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i firmę VULCAN (operatora jednego z najpopularniejszych dzienników elektronicznych – UONET+). Wyniki badań, które obudowaliśmy ramą teoretyczną dotyczącą sytuacji w Polsce w okresie pandemii, a także dynamiki cyfrowego świata ucznia, teorii uczenia się wspomaganego technologicznie i procesu kształtowania kompetencji cyfrowych, to próba określenia, jak doświadczenia kształcenia na odległość zmieniają wyobrażenia i oczekiwania uczniów i uczennic wobec szkoły, a szczególnie ich preferencje dotyczące uczenia się.

Wstęp


Rozdział 1
Cyfrowy świat ucznia

Rozdział 2
Uczenie się wspomagane technologicznie

Rozdział 3
Kształtowanie kompetencji cyfrowych

Rozdział 4
Zmiany w edukacji w czasie pandemii COVID-19

Rozdział 5
Uczenie się przed, w trakcie i po pandemii COVID-19 – raport z badań

Podsumowanie i dyskusja

Rekomendacje

Bibliografia

Napisz własną recenzję
Napisz opinię o produkcie:Proces uczenia się przed, w trakcie i po pandemii COVID-19. Badanie VULCAN
Informacje szczegółowe
Wersja publikacji drukowana
Język polski
Tytuł (EN) The learning process before, during and after the COVID-10 pandemic. VULCAN research
Typ publikacji Monografia
Wydanie I
Seria Psychologia i Pedagogika nr 344
ISSN 0083-4254
ISBN 978-83-232-3986-4
DOI 10.14746/amup.9788323239871
Liczba stron 139
Format [cm] 14,5 x 20,5
Rodzaj oprawy miękka
Zapisz się