The book is devoted to sociological analysis of the intergenerational relations between parents and children. Analysis, based on the several years of empirical studies leads to conclusions portraying both, the everyday life reality of two generations in the family (parents and their children) and reality of youth environment and culture in the beginning of the new century.

Wprowadzenie. Pokolenia i ich czas (Witold Wrzesień)

CZĘŚĆ PIERWSZA


Iwona Przybył

POCZUCIE TOŻSAMOŚCI SPOŁECZNEJ MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ
1. Poszukiwanie tożsamości w okresie adolescencji
2. Relacje między gimnazjalistami a innymi ludźmi. Społeczne ja młodszych
adolescentów
2.1. Samoocena społeczna gimnazjalistów
2.2. Zainteresowanie społeczne gimnazjalistów
2.3. Stopień marginesowości gimnazjalistów
2.4. Centralność ja gimnazjalistów
2.5. Otwartość ja gimnazjalistów
2.6. Wnioski

DYSFUNKCJONALNE RELACJE WEWNĄTRZRODZINNE A PROCES KSZTAŁTOWANIA TOŻSAMOŚCI W OKRESIE DORASTANIA
1. Dorastanie w rodzinach funkcjonalnych i dysfunkcjonalnych
2. Opóźnianie przejawów dojrzewania - anoreksja
3. Bunt poprzez zażywanie narkotyków

CZĘŚĆ DRUGA


Aldona Żurek

RELACJE ŁĄCZĄCE MŁODYCH SINGLI Z ICH RODZICAMI
1. Cechy społeczno-demograficzne młodych singli
2. Więzi osobowe łączące młodych singli z rodzicami
3. Wsparcie i pomoc udzielana młodym singlom przez ich rodziców
4. Akceptacja rodziców stylu życia realizowanego przez młodych singli
5. Podsumowanie

CZĘŚĆ TRZECIA


Witold Wrzesień

EUROPEJSCY POSZUKIWACZE I SPECYFIKA ICH RELACJI MIĘDZY-POKOLENIOWYCH
1. Europejscy Poszukiwacze
2. Cechy identyfikacyjne Europejskich Poszukiwaczy
3. Napięcia pomiędzy pokoleniami w rodzinach Europejskich Poszukiwaczy
4. "Czas pokoleń" dorastających dzieci i rodziców

Bibliografia

Parents and their children in the generation dance (Summary)