Wstęp

Rozdział I. Edukacyjne funkcje radia

1.1. Audycja radiowa jako środek dydaktyczny

1.2. Radiowe audycje oświatowe w Polsce w przededniu II wojny światowej i po niej

1.3. Audycje muzyczne dla dzieci i młodzieży jako szczególna forma audy­cji radiowej

Rozdział II. Wychowanie muzyczne w przedszkolu w latach 1948–1976

2.1. Ogólna charakterystyka programów wychowania w przedszkolu

2.2. Zadania i cele wychowania muzycznego w latach 1948–1976

2.3. Treści programowe zajęć umuzykalniających w przedszkolu w latach 1948–1976

2.4. Formy aktywności muzycznej dziecka w wieku przedszkolnym – two­rzenie podstaw wychowania muzycznego małego dziecka

2.4.1. Śpiew

2.4.2. Ruch z muzyką

2.4.3. Gra na instrumentach

2.4.4. Tworzenie muzyki

2.4.5. Słuchanie muzyki

Rozdział III. Radiowe audycje umuzykalniające dla przedszkoli

3.1. Okoliczności powstania umuzykalniających audycji radiowych dla przedszkoli

3.2. Redakcja audycji przedszkolnych, ich organizacja i planowanie

3.3. Badania pilotażowe audycji radiowych w latach 1948–1950

3.4. Cykle audycji umuzykalniających w latach 1948–1976

3.5. Dydaktyczne funkcje radiowych audycji umuzykalniających

Rozdział IV. Maria Wieman jako jedna z prekursorek przedszkolnego wy­chowania muzycznego w Polsce

4.1. Maria Wieman – życie i działalność

4.2. Praca w Polskim Radiu

4.3. Materiały dydaktyczne do zajęć umuzykalniających w okresie powsta­wania audycji

4.4. Aktualność dokonań pedagogicznych Marii Wieman

Rozdział V. Założenia metodologiczne badań

5.1. Cel i uzasadnienie badań

5.2. Materiał badawczy i literatura przedmiotu

5.3. Metody, techniki i narzędzia badawcze

5.4. Organizacja i przebieg badań

Rozdział VI. Realizacja form aktywności muzycznej dziecka w przedszkolu oraz podstaw programowych w radiowych audycjach umuzykalniających w latach 1948–1976

6.1. Śpiew w audycjach radiowych

6.2. Ruch z muzyką w audycjach radiowych

6.2.1. Ćwiczenia i zabawy muzyczno-ruchowe

6.2.2. Zabawy ze śpiewem

6.2.3. Tańce ludowe

6.3. Słuchanie muzyki w audycjach radiowych

6.4. Gra na instrumentach w audycjach radiowych

6.5. Tworzenie muzyki w audycjach radiowych

Rozdział VII. Audycje radiowe Marii Wieman jako środek dydaktyczny w wychowaniu muzycznym dziecka w przedszkolu

7.1. Budowa audycji radiowej

7.2. Sposób komunikacji w audycji radiowej

7.3. Audycje radiowe w pracy wychowawczyni

7.4. Odbiór audycji radiowych przez dzieci

7.5. Funkcje audycji radiowych

7.6. Podsumowanie wyników badań

Zakończenie

Załączniki

Bibliografia

Spis fotografii, schematów, tabel i wykresów

Indeks nazwisk.

Summary. Eurhythmics on the airwaves. The history of Maria Wieman’s radio music programmes

The book Eurhythmics on the airwaves. The history of Maria Wieman's radio music programmes presents the historical background of post-war music education for children, analysing the work of Maria Wieman and her contribution to the development of radio music programmes. It examines how Wieman used Emil Jaques-Dalcroze’s eurhythmics method to create radio programmes that were an important teaching tool for kindergarten teachers. By analysing radio programmes and methodological and didactic aids, including scripts and songbooks from the years 1948–1976, the author presents the programmes as an important element of pedagogical practice at that time. The book focuses on the methodological value of the preserved radio material and its impact on the development of music education methodology for preschool children in Poland. The author highlights the educational mission of Polish Radio as well as its role in shaping culture. Polish Radio has provided significant support for the creation of music literature for children, which to this day constitutes the canon of songs for the youngest listeners.

It is a book for historians of education, musicologists, preschool teachers, students of education, and anyone interested in the history of Polish music education and its methodological foundations. We invite you to read about the roots of modern music education and gain a new perspective on its development in post-war Poland.

The book's patron ar: