Tożsamość w kontekście edukacyjnym i społeczno-kulturowym Między partykularyzmem a uniwersalizmem

Agnieszka Cybal-Michalska
Oceń książkę
(0 głosów)
  • Cena: 30.24 zł
    27.22 zł
    Taniej o : 10.00%

Dodatkowe informacje

  • Tytuł (en): Identity in the educational and sodo-cultural context. Between particularism and universalism
  • Typ publikacji: Monografia
  • Rok wydania: 2011
  • Wydanie: I
  • Seria: Psychologia i Pedagogika nr 163
  • ISSN: 0083-4254
  • ISBN: 978-83-232-2327-6
  • Liczba stron: 230
  • Liczba arkuszy wyd.: 17,00
  • Format [cm]: 17,0 x 24,0
  • Rodzaj oprawy: miękka, błyszcząca
Publikacja dostępna w formie elektronicznej na

Abstrakt (pl)

Prezentowana publikacja to zaproszenie do dyskursu nad jakością edukacji i przyczynek do zrozumienia istoty transformacji odbywającej się na przestrzeni edukacyjnej. W analizach wielu autorów można uchwycić jakościowe zróżnicowanie podejść do ujęcia problematyki tożsamości jako dyskursywnej praktyki odwołującej się do zagadnień podmiotowości, indywidualizmu, dialogu z „innością”, orientacji temporalnej, sukcesu życiowego czy społecznych konstrukcji tożsamości.

Abstract (en)


The narration presented in this volume takes into account the sodo-cultural character of the dynamie changes of the sodo-cultural reality and it updates the problem of the dynamies of the complex phenomenon of an identity. The authors of the texts describe and explain the ąuality of the global, cultural ecumene through capturing the constructed ąualities that are possible and always present in the process of creating an identity. The wide speetrum of the described phenomena does not remain without impact on the ąuality of the humanistic discourse undertaken in the work on the naturę of the intellectual conceptualization of pedagogy, whose identity is shaped in the discursive way. The presented volume is also an invitation for a discourse about the ąuality of education and contributions to understanding the naturę of transformation taking place on the educational level. In many authors' analysis one may notice a ąuality diversity of approaches to grasp the issue of identity as a discursive practice referring to the problem of subjectiveness, individualism, the dialogue with "otherness", temporal orientation, success in life and sodal construetions of identity.

Spis treści

Spis treści w pliku pdf do pobrania tutaj

Program Adobe Reader do czytania formatu PDF możesz pobrać tutaj

Pobierz załączniki:

Wydawnictwo Naukowe
Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza
Collegium Maius
ul. A. Fredry 10, 
61 - 701 Poznań
Centrala: 61 829 46 46,   Fax: 61 829 46 47,   Sprzedaż: 61 829 46 40
Dział Handlowy press@amu.edu.pl,    Sekretariat wydnauk@amu.edu.pl